Lehrendensolidarisierung

Auf dieser Seite ist eine Unterstützungserklärung der Lehrenden und Forschenden der Wiener Universitäten zu finden, daher ist diese Solidarisierung nur für bestimmte E-Mail-Adressen freigeschaltet. Alternativ lässt sich aber immer die Seite “Solidarisier dich” verwenden, diese ist für alle UnterstützerInnen verfügbar.

Wir Lehrende der Universitäten in Wien solidarisieren uns mit der
Protestbewegung der StudentInnen und fordern ausreichende finanzielle
Ausstattung und eine Demokratisierung der Universitäten sowie freien
Zugang zu Universitäten.

828.) Andreas G. Heiss, Institut für Botanik

827.) xxxxxxxx,

826.) Elodie Boileau, Université Nancy II (France)

825.) Dr Niamh Stephenson, University of New South Wales

824.) Eri Park, Institute of Social Psychology, London School of Economics and Political Science

823.) Belén Jiménez, Universidad de Castilla-La Mancha

822.) Thalia Konstantinidou, University of Western Macedonia, Greece

821.) Walter Kissling, Bildungswissenschaft, Uni Wien
(21. Dez. 09)

820.) Martin Susani, Klinische Pathologie

819.) Andreas Salat, Univ. Klinik für Chirurgie

818.) Dr. Paul Haber, I.f. Ernährungswissenschaften

817.) harald gabriel, Medizinische Universität Wien, Kardiologie

816.) Dr. Elisabeth Koller, Physiologisches Institut

815.) Helmut Rumpold, MUW/ KIMCL

814.) Wilhelm Mosgoeller, Inst. f. Krebsforschung
wir brauchen mehr akademische, anstatt nur noch industrieabhängige Forschung.
mehr Vielfalt statt Einfalt

813.) Dan Aalbers, York University

812.) xxxxxxxx, York University

811.) Rafael D. Wiener, Doktoratsstudent Theologie
freies, kreatives, (system-)kritisches Studieren muß möglich sein, sonst wird bald nichts mehr möglich sein...

810.) MMag. Wolfgang Nowak, Philosophie

809.) Maximilian Pilz, Geographie

808.) silke geerts, Antwerp

807.) Christian Schubert, Klinik für Medizinische Psychologie, Innsbruck
Ich danke allen, die sich für die Renaturalisierung und Humanisierung unserer Universität einsetzen!

806.) Johanna Riegler, Kulturanthropologie
Applaus und volle Solidarität! Radikale Demokratisierung und ausreichende Finanzierung (räumlich wie personell) von Forschung und Lehre! Und dazu ein bedingungsloses Grundeinkommen für alle, damit niemand genötigt ist, an den Universitäten, den Akademien oder an der hochdotierten Akademie der Wissenschaften zu verblöden zwischen den vergreisten Ritterspielen sozialer Vorteilsbeschaffer.

805.) xxxxxxxx, BOKU Wien

804.) Friedrich Graf-Götz, Kunstpädagogik
Ich freue mich sehr über das Engagement aller an den Protesten beteiligten StudentInnen. Euer Einsatz gibt Hoffnung, dass dem Neoliberalismus zumindest im Bildungsbereich Grenzen gesetzt werden.

803.) Johanna Muckenhuber, Soziologie

802.) Jean-Marc Warszawski, Équipe de recherce EA 2560, Paris IV-Sorbonne

801.) Roland Teitzer, Institut für Soziologie, Universität Wien

800.) Michael Greinecker, Institut für Volkswirtschaftslehre, Universität Wien

799.) peter stoeckl, universität für angewandte kunst wien

798.) Mag. Roman Oberlechner, BORG Mittersill

797.) xxxxxxxx, Verfahrenstechnik, Umwelttechnik und Technische Biowissenschaften

796.) Roland Wück, Inst. für Landschaftsarchitektur BOKU Wien

795.) David Schobesberger, Institut für Geographie und Regionalforschung

794.) Dagmar Fink,

793.) martin scheuch, aecc-bio
alle achtung & danke für den einsatz!

792.) Ramon Pils, Rechts- und Verfassungsgeschichte

791.) Charmaine Taus, Projektmitarbeiter - Inst. für Anglistik u. Amerikanistik, Uni Wien

790.) Doris Allhutter, Institut für Technikfolgen-Abschätzung, ÖAW

789.) Tanja Widmann, Institut für Kunst und kommunikative Praxis, HS für angewandte Kunst

788.) xxxxxxxx, -
betrifft uns ALLE u man darf niemanden um das recht auf eine gute, nein: die beste! ausbildung beschneiden

787.) Clemens Wieser, Glasgow Caledonian University

786.) Julian Rohrhuber, Musikinformatik, IMM, Düsseldorf

785.) Daniel Aigner, Akademie der Bildenden Künste
Bildung und Lehre krankt hinten und vorne? Und keiner merkt es? Doch, alle merken es, aber nimand sagt etwas? Zuminest nicht laut? Und da soll sich was ändern? Und auch noch zum besseren?
Danke, das ihr laut und deutlich auf die Mißstände hingewiesen habt und sie öffnetlich gemacht habt. Danke auch für die unagressive, basisdemokratische und doch überzeugende Art und Weise wie das abgelaufen ist.
Die Politik mag noch nicht bereit sein für bessere, menschlichere Strukturen in Universitäten und Gesellschaft, aber wir sind es!
Weiter so!

784.) Elizabeth McGlynn, Universität für Angewandte Kunst, IKKP

783.) Rainer Maria Köppl, Institut für Theater-, Film und Medienwissenschaft
Auch ich bedanke mich bei den Studierenden dafür, dass sie die schlechte Lage an den Universitäten wieder zum öffentlichen Thema gemacht haben.
Ich stimme zwar nicht mit allen aktuellen Forderungen der Studierenden überein, bin aber schon seit Jahren der Meinung, "dass es anders werden muss, wenn es besser werden soll :-)". Notverordnungen und einmalige Geldspritzen verdienen den Namen Wissenschaftspolitik nicht. DAS ist blinder politischer Aktionismus, NICHT die Besetzung von C1 und AudiMax durch die Studentinnen und Studenten.

Die Politiker denken vermutlich so: "Kommt eh bald das Christkindl, also schenken wir der Uni ein bissl was. Die paar Hanseln und Greteln, die die Hörsäle besetzt haben, werden zu Weihnachten schon nach Hause gehen und das Audi Max und der C1 sind wieder frei. Und im Neuen Jahr wird alles ganz anders = BLEIBT ALLES BEIM ALTEN!"

Die Lage an den Universitäten ist doch keine Naturkatastrophe, für deren Linderung man schnell einmal ein paar Millionen aus einem Sonderfonds locker macht- und die Sache ist gelöst! Im Gegenteil: die Lage an einigen Instituten ist seit Jahrzehnten eine permanente Katastrophe, die durch die traditionell miserable Österreichische Wissenschaftspolitik ausgelöst wurde und aufrecht erhalten wird.

Wenn die Universität Wien die LVs aus den besetzen Hörsälen längerfristig in andere Säle verlegt, dann fällt sie meines Erachtens damit den protestierenden Studierenden in den Rücken. Man hungert den Protest aus. Man trägt dazu bei, den Protest zu entschärfen. Man macht ihn zum Ärgernis für die KollegInnen, die in den Prater fahren müssen. Man spaltet die Bewegung.

Zur Klarstellung: das ist KEINE KRITIK an den vielen Lehrenden, die ihre LVs in den Ausweichquartieren abhalten (müssen) und dort die Lage der Universitäten zum Thema machen. Übrigens:
Dass die Universität jetzt plötzlich unbegrenzt Mittel hat, externe Hörsäle um viel Geld anzumieten, wundert mich. Es wäre vernünftiger, dieses Geld in die Universität selbst zu investieren anstatt in das Austria Center oder die Messe Wien!
Denken wir doch jetzt schon über das richtige Weihnachtsgeschenk für unsere Wissenschaftspolitiker nach...

782.) xxxxxxxx, Psychologie

781.) Irmgard Kick, Projekt Internationale Entwicklung

780.) Judith Wolfframm, Zentrum für Translationswissenschaft, Universität Wien

779.) Eva Waginger, Institut für Technologie und nachhaltiges Produktmanagement, WU Wien

778.) Martin Müller, TU WIEN, Institut für Festkörperphysik

777.) Marina Correa, Romanistik

776.) Maria-Anna Blaha, ZTW

775.) Georg Geml, Kunstgeschichte, TU Wien

774.) Die Lehrenden des Instituts für Landschaftsarchitektur, Institut für Landschaftsarchitektur - BOKU Wien
Als Lehrende am Institut für Landschaftsarchitektur der BOKU Wien solidarisieren wir uns mit den protestierenden Studierenden.
Die Veränderung der gesetzlichen Rahmenbedingungen und weitreichende Reformen haben in den letzten Jahren zur einer eklatanten Verschlechterung der Situation an den österreichischen Universitäten geführt. Dass die Studierenden, unser wichtigstes Kapital an den Universitäten, aus diesem Grund zum Protest geschritten sind, begrüßen wir sehr! „Selbst bestimmtes Studieren“, „freier Hochschulzugang“, „demokratische Entscheidungsgremien mit Einbeziehung aller Kurien“ – das sind einige der aktuellen Forderungen der Studierenden. Dies waren zugleich die Rahmenbedingungen, die maßgeblich die Qualität unserer eigenen Studien definierten. Die Studierenden fordern diese Qualitäten wieder ein und protestieren für die finanzielle Absicherung von Lehre und Forschung. Die chronische Unterdotierung der Universitäten bei gleichzeitig steigender Leistungsanforderung muss ein Ende nehmen. Wir solidarisieren uns mit den Protesten.
Institut für Landschaftsarchitektur – BOKU Wien

773.) Petra Pfisterer, Sprachwissenschaft

772.) Friedrich Neubarth, Sprachwissenschaft

771.) Silke Felber, tfm

770.) Oskar Koperek, MUW

769.) Rudolf Muhr, Erziehungswissenschaften Graz

768.) Beate Eder-Jordan, Vergleichende Literaturwissenschaft, Universität Innsbruck

767.) Moira Hille, IKL / Akademie der bildenden Kuenste

766.) Franziska Maderthaner, IKKP/ Universität für angewandte Kunst in Wien

765.) Joonas Fehr, Math.-Nat.-Fakultät

764.) Florian Jantscher, MUW

763.) Matthias Burchardt, Institut für Bildungsphilosophie, Uni-Köln

762.) Jan Müggenburg, Philosophie

761.) Helga Schachinger, Fakultät für Psychologie

760.) Nina Svanda, TU Wien

759.) Peter Steyrer, Internationale Entwicklung

758.) martina handler, tu-wien, msc program renewable energy

757.) Sabine Plenk, Garten-, Obst- und Weinbau
rechtzeitige und ausführliche Infos (inkl. Austausch mit AnwärterInnen) zu Studiengängen und Berufsanforderungen und -möglichkeiten sowie eine entsprechende Studieneingangsphase (auch im Lehrplan verankert)könnte den freien Zugang zur Uni erhalten
(das sehe ich zumindest für die BOKU so)

756.) Martin Huth, Philosophie

755.) Farid Hafez, Institut für Politikwissenschaft

754.) Gabriel Singer, Department für Limnologie

753.) Martin Sigmund, invent event - Universitätslehrgang Eventkommunikation

752.) Eva Zettelmann, Anglistik

751.) Mag. Sebastian Sevignani, Fachbereich Kommunikationswissenschaft, Universität Salzburg

750.) Christoph Limbeck-Lilienau, Institut für Zeitgeschichte

749.) Adriana Eysler, University of the Arts London
Universities can not be run like corporations, nor in partnership with corporations - they must be run like academic communities and be accountable to the academic community.

748.) Werner Lausecker, Wirtschafts- und Sozialgeschichte

747.) Thomas Kallinger, Institut fuer Astronomie, Uni Wien

746.) Elisabeth Priedl, Akademie der bildenden Künst, IKW

745.) Wilfried Lepuschitz, Institut für Automatisierungs- und Regelungstechnik

744.) xxxxxxxx,

743.) Marion von Osten, Akademie der bildenden Künste

742.) ramiro, SUD étudiant (Frankreich)
Nous ne voulons pas d’un « marché de la connaissance » !

Appel à une mobilisation européenne contre la stratégie de Lisbonne

en matière d’enseignement supérieur et de recherche

En mars 2010, le sommet de printemps des chefs d’État et de gouvernement de l’Union européenne sera celui des dix ans de la stratégie de Lisbonne qui, entre autres, encadre les politiques engagées actuellement dans tous les pays membres pour « moderniser » les systèmes nationaux de recherche et d’enseignement (primaire, secondaire, supérieur, « formation tout au long de la vie »).

L’ambition affichée d’une « société de la connaissance » ne peut être qu’encouragée lorsqu’elle est un pari sur l’éducation et la recherche comme biens publics, qu’elle garantit la démocratisation de l’accès au savoir, qu’elle permet aux citoyens l’analyse critique raisonnée des choix scientifiques et techniques qui leur sont proposés. Mais l’orientation prise actuellement est tout autre : elle réduit ce projet à la construction d’un « marché commun de la connaissance » dont nous constatons partout les conséquences délétères en termes d’affaiblissement de l’indépendance scientifique, de déstructuration du système de recherche publique, de renforcement du pouvoir des entreprises, de précarisation massive des conditions de travail et d’étude, de creusement des inégalités face au savoir, d’éloignement des citoyens des choix scientifiques et techniques qui les concernent.

Depuis quelques années, avec une intensité croissante, des mobilisations de grande ampleur, portées par les lycéens, les étudiants, les personnels de l’éducation et de la recherche, et plus largement par le mouvement social, se sont multipliées en Europe. Elles expriment fortement l’exigence d’un secteur public de l’éducation et de la recherche qui ne soit pas construit sans débat démocratique et qui s’affranchisse de la soumission au marché concurrentiel.

C’est pourquoi nous appelons à un contre sommet européen en mars 2010.

Réunissons-nous et construisons-le ensemble,

CONTRE la mise en marché des activités éducatives et scientifiques,

CONTRE la mise en compétition généralisée des populations et des territoires,

POUR un service public de l’enseignement supérieur et de la recherche,

démocratique et émancipateur.

Collectif « Printemps 2010 » :

> Attac

> Fac verte

> Fédération CGT de l’éducation, de la recherche, et de la culture – FERC Sup-CGT

> Fondation Sciences Citoyennes

> Sauvons la recherche – SLR

> Sauvons l’Université – SLU

> Sud éducation, Sud étudiants, Sud recherche

> Syndicat national des chercheurs scientifiques – SNCS-FSU

> Syndicat national de l’enseignement supérieur – SNESUP-FSU

> Syndicat national des travailleurs de la recherche scientifique – SNTRS-CGT

> Union nationale des étudiants de France – UNEF

> Union des familles laïques – UFAL

Signature : sign@spring2010.eu

741.) regina gschwendtner, architektur, inst. für raumgestaltung

740.) Ulrike Auer, Institut für Afrikawissenschaften

739.) Eva Maria Stadler, Institut für künstlerisches Lehramt

738.) Fröhlich Wolfgang, VetMedUni Pferdeklinik

737.) Eva Egermann, Kunst und Kommunikation

736.) Mischa G. Hendel, Afrikawissenschaften

735.) Sascha Janecek, Astronomie, Uni Wien

734.) Gudrun Wolfgruber, Institiut für Kultur- und Sozialanthroplogie

733.) Thomas Soxberger, Judaistik, Uni Wien
Als Gastlektor erlebte ich in den letzten Jahren eine Verschulung der Universitäten, die zu einer Entmündigung junger erwachsener Menschen führt, gegen die Aufzubegehren ist gutes Recht ist. Es gibt eine Belastung der Lernenden und Lehrenden durch unklare Vorgaben. Die Möglichkeiten gerade kleinerer Institute, ein differenziertes Lehrangebot zu bieten, wird durch den Sparzwang beschränkt. Es ist an der Zeit, auch allgemeinen Widerspruch gegen einen politischen Stil zu formulieren, in dem man leere Rhetorik, Dialogverweigerung, Beschönigung von Problemen und die Verächtlichmachung und Abwertung von Dissens für "Lösungen" und "Sachpolitik" zu halten scheint.

732.) Paul Steckler, Institut für Verkehrswissenschaften, TU Wien

731.) Sophie Loidolt, Philosophie

730.) Klaus Arbeiter, MUW

729.) Robert Mader, MUW

728.) Andreas Spornberger, Garten-, Obst- und Weinbau, BOKU

727.) Michael Reiter, Institut für rechnergestützte Automation, TU Wien

726.) Balas Johannes, Institut für Garten- Obst- und Weinbau
Weltweit ist Universität und Bildung zu einem verknappten Wirtschaftsgut und zum Privileg der Begüterten (gemacht) geworden. Auf Kosten der Freiheit der Forschung und Lehre, auf Kosten der Unabhängigkeit der Forschenden und Lehrenden. In Österreich ist diese Entwicklung zusätzlich mit ständestaatlichen Momenten versehen worden....
Es ist gut und wichtig, dass sich Widerstand zeigt und ausdrückt.

725.) Monika Ankele, Institut für Geschichte

724.) David Gruber, Diskrete Mathematik und Geometrie, TU WIEN

723.) xxxxxxxx, Institut für künstlerisches Lehramt

722.) Jaschar Randjbar, Politikwissenschaft

721.) Doris Englisch-Stölner, Kultur- und Spzialanthropologie

720.) Renate Faistauer, Institut für Germanistik/Deutsch als Fremdsprache, Uni Wien

719.) Eva Lahnsteiner, Öffentliches Recht, Völkerrecht, FU-Berlin

718.) Sabine Plakolm, Kunstgeschichte, TU Wien

717.) Claudia Hochgatterer, VWL, WU Wien

716.) Klara Zwickl, VWL, WU Wien

715.) Mart Krenn, Universität für angewandte Kunst

714.) Sarah Habersack, Institut für Regional- und Umweltwirtschaft, WU Wien

713.) Brigitte Geiger, Publizistik und Kommunikationswissenschaft

712.) xxxxxxxx,

711.) Anita Hahn, Institut für Diskrete Mathematik und Geometrie, TU Wien

710.) Katrin Nora Kober, Angewandte, DAE

709.) Werner Kitlitschka, Kunstgeschichte

708.) Pamela Vrabl, Institut für Mikrobiologie, Universität Innsbruck

707.) Katharina Jesberger, Abteilung Kunstgeschichte, Universität für Angewandte Kunst

706.) Helge Stiegler, Universität für Musik Wien

705.) Gabriel Strasser, Mathematik, Uni Wien

704.) xxxxxxxx, Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft

703.) Petja Dimitrova, IBK akadmie der bildenden künste

702.) Eric Adelsberger, Universität Rostock

701.) Laura Kepplinger, JKU Linz

700.) Dr. Carolin Leutloff-Grandits, KSA (externe Lektorin)

699.) Harald Werneck, Institut für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik (Univ. Wien)

698.) Christoph Meier, Institut für Kunst und Gestaltung, TU-Wien

697.) Maria Theresia Schubert, MUW

696.) Anja Brunner, Musikwissenschaft

695.) Marion Thuswald, Institut für das künstlerische Lehramt

694.) Bernhard Scharf, Ingenieurbiologie und Landschaftsbau

693.) Bettina Zehetner, Institut für Soziologie

692.) Silvia Pernsteiner, Uni Wien

691.) alexander nikolic, akademie der bildenden künste

690.) Martin Schamberger, Dekanat für Sozialwissenschaften

689.) Mag. Barbara Rauchwarter, ARGE evangelische ReligionslehrerInnen AHS Österreich
Die ARGE evang. ReligionslehrerInnen im AHS Bereich unterstützt den gewaltlosen Protest der Studierenden gegen ein Bildungssystem, das vielfach nach ökonomischen Kriterien organisiert und definiert ist. Die herrschende Wirtschaftskrise sollte genutzt werden, um die Instrumentalisierung von menschlichen Begabungen und Fähigkeiten zu hinterfragen und den Bildungsbegriff zu diskutieren und neu zu formulieren. Das herrschende System teilt Zukunftschancen zu, schafft ein Ausleseverfahren, das bereits im Kindergarten beginnt. Selbst der „Elite“ , die akademische Abschlüsse erreicht hat, werden oft nur prekäre Beschäftigungsverhältnisse bereitgestellt (z.B. kaum entlohnte Praktika). Der konkurrenzierende „Wettbewerb“ hindert den sozialen Zusammenhalt. „Lehre“ wird durch Evaluation und sog. Qualitätssicherungen einseitig zweckdienlich verstanden und hindert Förderung von geistigem Wachstum und Austausch zwischen den Disziplinen.
Wir danken den Studierenden dafür, dass sie die realen Probleme öffentlich machen und den freien Zugang zur Bildung als soziales Menschenrecht zu Recht behaupten und fordern.

688.) Hochwallner Josef, BOKU
Super weiter so. Es leben die Räte!

687.) Marie-Noelle Yazdanpanah, Institut für Rechtsgeschichte

686.) Martina I. Steiner, KSA

685.) Thomas Grill, Transmediale Kunst/Angewandte, Komposition und Elektroakustik/MDW

684.) Knasmüller Siegfried, krebsforschung

683.) Franz Stoiber, EDV-Labor für A&R, TU-Wien

682.) Manuel Dewam, FH Campus Wien

681.) Elisabeth Oberzaucher, Anthropologie
Es kann nicht angehen, dass man sich Plätze in Lehrveranstaltungen für Punkte kaufen muss! - Und dann mit 400 (von 1000 pro Semester für alle LVs zur Verfügung stehenden) keinen Platz bekommt.

680.) Dr. Eva Kalny, Kultur- und Sozialanthropologie

679.) Julia Seyss-Inquart, Bildungswissenschaft

678.) Thomas Lidy, Institut für Softwaretechnik und Interaktive Systeme, TU Wien

677.) Mag. Florian Gratzl, Recht der Wirtschaft

676.) Petra Schiller, Bildungswissenschaft

675.) Martin Knöfler, MUW

674.) Gregor Lasser, E389, TU-Wien
Man kann der Protestbewegung nicht oft genug dafür danken, universitäre Bildung endlich wieder zum politischen Diskussionsthema gemacht zu haben. Gerade in Zeiten der Wirtschaftskrise muss sich die Politik klar zum Wissenschaftsstandort Österreich bekennen, und das geht nur mit Unis, die genug Geld für Forschung und Lehre zur Verfügung haben.

673.) Anna Schiller, Angewandte

672.) Arno Böhler, Philosophie
Ich solidarisiere mich mit der Notwendigkeit einer universitären Protestbewegung, die sich gegen die Bologna-Tendenzen einer Verschulung unseres universitären Bildungssystems und das Vordrängen ökonomischer Effizienzkriterien im Bildungsbereich insgesamt wendet.

671.) Vrääth Öhner, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft

670.) Christine Rochelt, E242

669.) Lukas Mitterauer, Qualitätssicherung, Universität Wien
Es wäre schön, wenn Studierende wieder als Menschen und nicht als Zählgrößen betrachtet werden würden (Mit Menschen kann man in der Regel auch leichter in einen konstruktiven Dialog treten, als mit Zahlen).

668.) margareta anna vobruba, bildungswissenschaften (zuletzt)

667.) Emanuel Redl, Dept. für Evolutionsbiologie, Universität Wien

666.) Andreas Novy, WU

665.) Alexandra Krause, ZTW
Ich unterstütze die Forderung der Studierenden nach Ausfinanzierung und Demokratisierung der Universitäten in vollem Umfang, kann mich aber nicht der Forderung nach freiem Zugang anschließen.

664.) Margarete Graf, Musikuni

663.) Regina Sperlich, Institut mediacult; Institut für Kulturmanagement (Univ. f. Musik u. Darst. Kunst Wien)

662.) Thomas Schwaha, Insitut für Zoologie, Anatomie und Morphologie

661.) Karin Abram, KSA

660.) Walter Lechner, Department für Verhaltensbiologie, Uni Wien

659.) xxxxxxxx,

658.) Walter,

657.) Wolfgang Herfort, E101 (TU Wien)
Es ist zu hoffen, dass sich die menschliche Vernunft gegen gewisse Apparatschikpolitiker, Betonköpfe und Finanzkrisengewinnler durchsetzen wird können. Dem Bolognaprozess ist dringend "Schubumkehr" zu wünschen. Studieren sollte nicht vorwiegend Berufsausbildung sein (unsere HTLs und HAK machen das vorzüglich -- wieso bitte bekommt man für 1 Jahr mehr einen Akademikertitel nachgeschmissen?), sondern vorwiegend eine Zeit der Persönlichkeits(heran)bildung und Reifung, wissenschaftliche und fundierte Methoden selbst zu erfahren, um solchermassen zu kreativem und fundiertem (Quer)denken zu finden. Was man als "berufsausbildend" an einer Uni bezeichnen möchte, ist sehr oft schon ein alter Hut, bevor der Studierende abschliesst.
Ich habe Vertrauen in die Klugheit, Besonnenheit, Effizienz und Fähigkeit der jetzigen Studentenbewegung, sich jederzeit zu finden, sich zu solidarisieren auch innerhalb Europas! Viel Erfolg, good luck, bonne chance, buona fortuna, mnogo uspechov, veel geluk, buena suerte, ...

656.) Zlatan Stanojević, Institut für Mikoelektronik

655.) Cecilia Poletti, E308 - Institut für Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

654.) Andreas Chwatal, Inst. f. Computergraphik u. Algorithmen, TU Wien

653.) Martin Graf, MUW

652.) xxxxxxxx, Anglistik

651.) Martin Koschat, IPKW

650.) Martina Neuburger, Institut für Geographie, Uni Innsbruck

649.) Birgit Koch, Industrieökonomie

648.) Olivia Vrabl, Institut für Bildungswissenschaft
Die Studierenden werden in dem Glauben gelassen, Entscheidungsfreiheiten zu besitzen, während ihnen im gleichen Atemzug vermittelt wird, was sie wollen sollen. Diese Protestbewegung hingegen übernimmt Verantwortung und dafür bekommen sie meine volle Unterstützung.

647.) Maria Pober, Institut für Germanistik

646.) Lipinsky, Astrid, Institut für Ostasienwissenschaften/Sinologie

645.) Christian R. Schweiger, KIMCL

644.) Karl Baier, Institut für Religionswissenschaft
Ich freue mich sehr über diese Protestbewegung, die endlich die Nachteile des Bologna-Prozesses und andere Missstände des Bildungssystems aus der Perspektive der Betroffenen und zugleich sachlich diskutieren. Zweifel habe ich bei der Forderung nach unbegrenztem Zugang zu den Unis. Da sind wohl Regulierungsinstrumente nötig. Prima Organisationsarbeit. Weiter so!

643.) Rajko Mursic, Ethnologie/Kulturanthropologie
Solidarity from the neighbourhood. Perhaps you should provide special international support list.

642.) xxxxxxxx, Philosophie, Wien

641.) Tobias Töpfer, Institut für Geographie, Innsbruck

640.) Günter Gollmann, Evolutionsbiologie

639.) Matthias Schnetzer, Institut für Geld- und Finanzpolitik, WU Wien

638.) Tobias Schmitt, Institut für Geographie, Innsbruck

637.) Erika Forte, Institut für Kunstgeschichte

636.) Sabine Pitscheider, Institut für Zeitgeschichte

635.) Gerhard Dekan, Klinisches Institut für Pathologie

634.) Rainer Schmid, KIMCL
...zumindest die Mangelwirtschaft des Studiums an den Universitaeten muessen Studenten und Lehrende gemeinsam & demokratisch gestalten koennen...

633.) Tadej Brezina, Institut für Verkehrswissenschaften, TU Wien

632.) Araba Evelyn Johnston-Arthur, Politikwissenschaften/Afrikawissenschaften

631.) Markus Ulrich, Institut für Organische Chemie, Innsbruck

630.) Johannes Starkbaum, Institut für Soziologie

629.) Reinhard Hawel, EDV-Labor für A&R, TU Wien

628.) Ronald Haidvogl, EDV-Labor für A&R, TU-Wien

627.) Pittioni Manfred, Wirtschafts- und Sozialgeschichte

626.) Alfred Dunshirn, Philosophie

625.) Gudrun Haindlmaier, Fachbereich Stadt- und Regionalforschung/Institut für Geographie und Regionalforschung

624.) Frank Stern, Zeitgeschichte

623.) Michael Schweiger, Bildende Kunst / Experimentelle Gestaltung
freie Bildung für alle!!!
bildung statt ausbildung
eigenständigkeit statt employability

622.) xxxxxxxx, Institut für Anatomie, Histologie und Embryologie, Veterinärmedizinische Universität Wien

621.) Bettina Kolb, Institut für Soziologie

620.) Matthias Gerstl, TU Wien 164EC

619.) Dieter Merkl, Institut für Softwaretechnik und Interaktive Systeme, TU Wien

618.) Ille Karl, Romanistik

617.) Gudrun Kern, Bildungswissenschaft

616.) Christian Stump, Mathematik

615.) Philipp Rode, Landschaftsarchitektur / BOKU

614.) lunzer renate, romanistik

613.) xxxxxxxx, Mathematik

612.) Eva Mandl, Zentrum für Translationswissenschaft

611.) Gerlinde Fellner, Department Volkswirtschaft, WU Wien

610.) Verena Widorn, Institut für Kunstgeschichte

609.) xxxxxxxx, Institut für Sensor und Aktuatorsysteme

608.) Harald Schwab, Mathematik

607.) Heidi Halbwirth, für Verfahrenstechnik, Umwelttechnik und technische Biowissenschaften, TU Wien

606.) Fridolin Welte, Institut für Kunst und Gestaltung, TU Wien

605.) Magdalena Puchberger, Europäische Ethnologie

604.) Christian Rammel, Anthropologie

603.) Paul-Jürgen Wagner, Institut für Mikroelektronik, TU Wien

602.) Monika Fritzer-Szekeres, MUW

601.) Michael Sauter, Soziologie/ (befristeter WiMi Didaktik)
Es ist großartig eine solche neue Bewegung zu sehen. Sie ist vehement, kollektiv, und sachlich.
Kämpfen wir alle gegen den Bologna-Prozess und die massive Ausgrenzung, gegen die Elitenkultur!

600.) Daniel Görgl, Politikwissenschaft / Projekt IE

599.) Herwig Michor, Festkörperphysik

598.) Kirsch, Fritz Peter, Romanistik

597.) Michael Grusch, MUW

596.) Katharina Bardy, Department für Biogeographie

595.) János Békési, Germanistik

594.) Wolfgang Zeglovits, Publizistik und Kommunikationswissenschaft
Das entscheidende Gemeinsame der Spitzen-Unis in der Welt ist eine bessere finanzielle Ausstattung, nicht eine Zugangsbeschränkung und Studiengebühren.

593.) Johanna Lalouschek, Sprachwissenschaft

592.) k. heimberger, MUW
Tertiäre Bildungspolitik bei http://ug02.wordpress.com

591.) Christine Ehardt, TFM Wien

590.) Elisabeth Timm, Institut für Europäische Ethnologie

589.) Nadia Munter, Kultur- und Sozialanthropologie

588.) Stefan Vogel, Institut für nachhaltige Wirtschaftsentwicklung

587.) Tobias Schweiger, Institut für Europäische Ethnologie

586.) Michaela Sonnleitner, Department für Biogeografie

585.) Barbara Mehlmauer, Anglistik

584.) Juan Casado Asensio, fakultätszentrum für methoden in der sowi

583.) Zoe Lefkofridi, fakultätszentrum für methoden in der sowi

582.) Katrin Hagen, Städtebau / Landschaftsarchitektur, TU Wien

581.) karl fallend,
sozialpsychologie, psychoanalyse. externer lektor

580.) Astrid v. Schlachta, Institut für Geschichte und Ethnologie, Innsbruck

579.) Ingrid Preusche, Fakultät für Psychologie

578.) Tanja Werkl, Institut für Bildungswissenschaft

577.) Corinna Oesch, Institut für Zeitgeschichte

576.) Wolfgang Mikulits, Univ. Klinik f Innere Medizin I, Abt: Institut f Krebsforschung, MUW

575.) Wolfgang Radax, Institut für Wirtschaftsmathematik, TU Wien

574.) Dalibor Mitrovic, Institut für Softwaretechnik und interaktive Systeme, TU Wien

573.) Robert Sorschag, Institut für Softwaretechnik

572.) Robert Mach, Chemical Engineering, TU Wien

571.) Matthias Zeppelzauer, Institut für Softwaretechnik

570.) Theresa Öhler, Institut für Wissenschaftsforschung

569.) Harald Psaier, Verteilte System Tu-Wien

568.) Daniela Hammer-Tugendhat, Universität für angewandte Kunst Wien, Abteilung Kunstgeschichte

567.) Horst Eidenberger, Institut für Softwaretechnik

566.) Erich Draganits, Department für Geodynamik und Sedimentologie

565.) Katharina Henz, Soziologie

564.) Anton Schweighofer, Institut für Tragkonstruktionen, TU Wien

563.) Martin Kriegisch, Institut für Festkörperphysik, TU Wien

562.) Ertl Sabine, Institut für theoretische Physik, TU Wien

561.) Bernhard Hadolt, Kultur- und Sozialanthropologie

560.) Ingrid Thurner, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

559.) Katharina Korecky-Kröll, Institut für Philosophie

558.) Christian Koller, Atominstitut

557.) Michael Schwaiger, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

556.) Michael Maurer, Institut für Informationssysteme

555.) Verena Spießberger, Afrikanistik (Internationale Entwicklun)

554.) Ingrid Kleinbauer, BOKU, Inst. f. Landschaftsentwicklung, Erholungs- und Naturschutzplanung

553.) Anita Aigner, Institut für Kunst und Gestaltung / TU Wien

552.) Christian Wöber, MedUni Wien

551.) Kerstin Tiefenbacher, Kultur- und Sozialanthropologie

550.) Nestor Kapusta, Klinik für Psychoanalyse und Psychotherapie, MUW

549.) Kerstin Tiefenbacher, Kultur- und Sozialanthropologie

548.) Pia Schölnberger, Rechts- und Verfassungsgeschichte

547.) Heinrich Berger, Wirtschafts- und Sozialgeschichte

546.) Petra Bernhardt, Politikwissenschaft

545.) Katharina Kuffner, Institut f. Wirtschafts- und Sozialgeschichte

544.) xxxxxxxx, Inst. f. Diskrete Math. u. Geometrie

543.) Harald Schilly, Mathematik

542.) Doz. Dr. Ela Hornung, Institut für Zeitgeschichte
Ich bin mit den Forderungen solidarisch, bin allerdings schon seit einem Jahr so angefressen auf die Universität und die Bedingungen dort, dass ich seit einem Jahr nicht mehr lehre. Die Möglichkeit die eigene Forschung in die Lehre zu integrieren war schon in den letzten Jahren mit der Verschulung kaum mehr möglich. Für extern habilitierte ist der Satz der Remuneration extrem gering, sodass der Aufwand in keinem Verhältnis mehr steht, obwohl ich immer sehr gern gelehrt habe.

541.) Peter Kaiser, Philosophie

540.) Alexander Prochaska, Institut für Automatisierungs- und Regelungstechnik

539.) Hans Havlicek, Diskrete Mathematik und Geometrie

538.) Evelyn Bergsmann, Fakultät für Psychologie

537.) Loimer Norbert, Meduni Wien
Einheitspension rückwirkend für alle Österreicher könnte Bildung absichern, wir brauchen keine reichen Großeltern

536.) Andrea Würz, ContinuingEducation Center

535.) Emanuel Vonach, IMS

534.) xxxxxxxx, Inst. f. Managementwissenschaften, TU Wien

533.) Tobias Nöbauer, Atominstitut, TU Wien

532.) xxxxxxxx, Meduni Wien

531.) Markus Laner, INTHFT, TU Wien

530.) xxxxxxxx, E307
Konstruktionswissenschaften/techn. Logistik

529.) Christine Horntrich, Atominstitut

528.) Theodor Schaarschmidt,

527.) Thomas Weinlinger, Institut für Architekturwissenschaften - Tragwerksplanung und Ingenieurholzbau

526.) Gerhard Schmid, Institut für Nachrichtentechnik und Hochfrequenztechnik

525.) Timo Bohnenberger, ISAS

524.) Alexander Haring, Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung, TU Wien

523.) Gabriel Maresch, Diskrete Mathematik und Geometrie, TU

522.) Heinrich Bruckner, Bauingenieurwesen

521.) Wolfgang Scherrer, Institut für Wirtschaftsmathematik, TU Wien

520.) markus brandstätter, philosophie/klagenfurt
man kann sich von niemanden leichter befreien als von den lektoren - das derzeitige fiasko zeigt ganz deutlich wie es mit der akzeptanz wissenschaftlich ausgebildeter menschen in österreich überhaupt bestellt ist
AMS Klagenfurt: "sie - als akademiker wissen aber schon, kärnten ist ein kleines Land - gehn sie woanders hin - sie müssen sich der gesellschaft unterordnen - lassen sie sich für die gastronomie umschulen _ wir können ihnen eine umschulung anbieten - sie müssen die umschulung nur vorfinanzieren...."
dabei kann ich nicht mal mehr das wohnen finanzieren
danke - toller staat
aber ich habe für den 17.11 einen ordentlichen termin erwirkt
? kann universität ohne studenten funktionieren - die universitäten machen trotz allem geld mit jedem einzelnen studenten

519.) Gabriela Schranz-Kirlinger, Institut fuer Analysis und Scientific Computing

518.) Martin Haidacher, Institut für Computergraphik, Fakultät für Informatik, TU Wien

517.) Fernando Warchomicka, Institute of Materials Science and Technology, TU Wien

516.) Wolfgang Buchegger, Institut für Sensor und Aktuator Systeme, TU Wien

515.) Julia Malle, Germanistik

514.) Marieke Dutter, Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung, TU Wien

513.) Andreas Roncat, Photogrammetrie und Fernerkundung, TU Wien

512.) Anne Unterwurzacher, Soziologie

511.) Zala Primc, faculty of social sciences, Slovenia

510.) Marianne Breiter, Bildungswissenschaften

509.) Stefan Johannes Hietler, Städtebau

508.) xxxxxxxx, Zentrum für Anatomie und Zellbiologie, MUW

507.) Patrick Klaffenböck, Institut für Computergraphik und Algorithmen

506.) Aram Amouzandeh, IMWS, TU Wien
Widerstand - Aktionen statt staendiges "Raunzen", ist was unsere Gesellschaft zum Fortschritt braucht.

505.) Andreas Jonas, Inst. f. Architekturwissenschaften - Digitale Architektur und Raumplanung

504.) Sigrun Swoboda, Inst. f. Architekturwissenschaften - Digitale Architektur und Raumplanung

503.) Rudolf Freund, Institut für Computersprachen, Fakultät für Informatik, Technische Universität Wien

502.) Thomas Emmer, Architektur und Entwerfen

501.) O. M. Gugler, EVSL

500.) Mario Ruthmair, Institut für Computergraphik und Algorithmen

499.) Erwin Povoden-Karadeniz, Institut für Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

498.) Manuela Hirsch, Unternehmensrechnung und Controlling, WU Wien

497.) Robert C. Hula, Institut für Chemische Technologien und Analytik. TU Wien

496.) Monika Schmoll, Molekulare Biotechnologie, TU Wien

495.) Guillermo Requena, Inst f Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie

494.) Robert Bücker, Atominstitut

493.) Elisabeth Sattler, Bildungswissenschaft

492.) Ulrike Muss, Institut für Klassische Archäologie

491.) Sigrid Jones, Bildungswissenschaft

490.) Anton Bammer, Institut für Klassische Archäologie

489.) Regina Höfer, Institut für Kunstgeschichte

488.) Anatol Desser, Inst. f. Verfahrenstechnik, Umwelttechnik und Techn. Biowissenschaften

487.) Eva Horvatic, Bildungswissenschaft

486.) Claudia Trupp, Kultur- und Sozialanthropologie

485.) Gergely Rakoczi, E-Learning Zentrum, TU Wien

484.) Gabriele Scharrer-Liska, VIAS

483.) Thomas Kintaert, Institut für Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde

482.) Margit Ehrenmüller, IFAS JKU

481.) Martin Prinz, Department für Naturschutzbiologie

480.) Franz Reichl, E-Learning Zentrum, TU Wien
Ich sehe viele gemeinsame Interessen von Lehrenden und Studierenden und unterstütze daher die Protestbewegung.

479.) Johanna Dorer, Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Wien

478.) Michael Leitner, IPKW

477.) Christian Pape, Zeitgeschichte

476.) Raimund Karl, Sprachwissenschaft (Keltologie)

475.) Stefan Schumann, Intitut für Praktische Theologie und Religionspsychologie
Wünche euch und ihnen alle einen langen Atem und hoffe auf eine breite Solidarisierung.

474.) Gabriele Brandhuber, Kultur- und Sozialanthropologie

473.) Alexander Wöhrer, Institute für Scientific Computing

472.) Ilona Pezenka, Tourismus, WU-Wien

471.) Flora Watzal, IKL, Akademie der bildenden Künste

470.) Mario Becksteiner, Politikwissenschaft

469.) Christiane Hintermann, Institut für Geographie und Regionalforschung

468.) ulli noebauer, IKL Akademie der Bildenden Künste

467.) Elisabeth Freiß, Institut für das künstlerische Lehramt

466.) Rosemarie Brucher, Germanistik

465.) Christian Schmeiser, Mathematik

464.) xxxxxxxx, ZOOLOGIE
Sitzplätze für alle Studierende, ein vernünftiges Lehrer / Studenten Zahlenverhältnis und ein frei zugängliches und strukturierbares Studium muss politischer Grundkonsens sein!

463.) Eva Wallensteiner, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

462.) Laura Dörfler, Wirtschaftssoziologie

461.) Erwin Schweitzer, Kultur- & Sozialanthropologie

460.) Irene Zavarsky, Politikwissenschaft

459.) Daniela Beuren, ZTW

458.) Kerstin Ammann, Mathematik

457.) matthäus rest, KSA

456.) Clemens Fessler, Bildungswissenschaft

455.) Ulli noebauer, IKL, Akademie der Bildenden Künste

454.) Stefan Hetzl, Informatik (TU Wien)

453.) Christian Schwarzenegger, Publizistik- und Kommunikationswissenschaft

452.) jörg piringer, IGW, TU Wien

451.) Georg Oswald, Wihok

450.) Christian Radauer, Institut für Pathophysiologie, MUW
Für eine Reform des UOG, für mehr Transparenz und die Redemokratisierung der Unis

449.) Georg Vasold, Kunstgeschichte

448.) Irmtraud Voglmayr, Publizistik und Soziologie

447.) Margit Pohl, Institut für Gestaltungs- und Wirkungsforschung, TU Wien

446.) Dr. Pflug Renate, Physiologie
I fully support the claim for sufficient financial resources and the introduction of a democratic structure but not the claim for an open access to the universities

445.) Edgar Holleis, Computertechnik, TU Wien

444.) Oikonomou Maria, Institut für Byzantinistik und Neogräzistik

443.) Barbara Götsch, Kultur- und Sozialanthropologie

442.) Günther Rezniczek, Department f. Biochemie u. Zellbiologie, Uni Wien

441.) Brigitte Marschall, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

440.) Andreas Schadauer, Institut für höhere Studien und Institut für Wissenschaftsforschung

439.) Andrea Schaffar, PKW und Architektur TU Wien

438.) Elisabeth Grabenweger, Institut für Germanistik

437.) Dr. Linda Kreil, Arbeits- und Sozialrecht, WU-Wien

436.) Michael Wimmer, Institut für Theaterwissenschaft Wien

435.) Monika Mühlböck, Politikwissenschaft

434.) sz, Automation, TU Wien
Weiter so!

433.) Michael Pretterklieber, MUW, Zentrum für Anatomie und Zellbiologie

432.) Wladimir Fischer, Institut für Geschichte

431.) Eva Ursprung, Evolutionsbiologie

430.) Karl Huelber, Department of Conservation Biology

429.) Stefan Dullinger, Department of Conservation Biology

428.) Michael Bergmair, ZONA Linz

427.) Thomas Grunt, UnivKlinik Innere Medizin I, Abt. Onkologie, MUW

426.) Christina Kaindl-Hönig, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

425.) Bernhard Botz, Kultur- und Sozialanthropologie

424.) Hannes Stanik, Forschungsplattform Theorie und Praxis der Fachdidaktik(en)

423.) Luise Hahn, Psychologie

422.) Johannes Schmidt, Institut für Nachhaltige Wirtschaftsentwicklung

421.) Jeannie Moser, Germanistik

420.) thomas engleder, geographie

419.) Julia Rüdiger, Institut für Kunstgeschichte

418.) Genia Enzelberger, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft

417.) Brigitte Vettori, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

416.) xxxxxxxx, Psychologie

415.) dr. anna babka, Germanistik

414.) Martin Schreiber, Frauenklinik/MUW

413.) Harald Leitich, MUW

412.) Harald Höller, Fakultät für Physik

411.) Angela Wroblewski, Soziologie

410.) Emanuela Hager, Romanistik

409.) Gerald Hödl, Projekt Internationale Entwicklung

408.) Georg Vogt, TFM

407.) Harald Fadinger, Volkswirtschaft

406.) Herbert Langthaler, KSA

405.) Felix Wemheuer, Ostasienwissenschaft

404.) Alexander Batthyany, Philosophie / Cognitive Science

403.) Miriam Teschl, Volkswirtschaft
Ich unterstütze den Protest als solches, stimme aber nicht mit allen Punkten überein. Z.B. halte ich Studiengebühren für notwendig, diese sollten allerdings mit einem funktionierenden Stipendiumwesen kombiniert werden.

402.) Gottfried Menschik, Geographie und Regionalforschung

401.) xxxxxxxx, IBK

400.) Marcel Fink, Staatswissenschaft

399.) anna pollack, theater-film und medienwissenschaft

398.) Jana Herwig, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaf.
Durchhalten. Keine Wagenburgmentalität aufkommen lassen. Den Livestream nicht ausschalten. Wir sind nicht alle gleich. Und wenn wir nicht dasselbe Ziel haben, sitzen wir doch alle in einem Boot bzw.: in der gleichen Patsche.

397.) susanne Lummerding, TFM institut für theater-, film- und medienwissenschaft
auf keinen fall aufgeben!
(ich nehme an, es gäbe längst ein VIELFACHES an solidaritätserklärungen auf dieser liste, wenn diese nicht für einige adressen, so wie z.b. meine sil-adr. gesperrt wären ...

396.) Georg Krupitza, Klinische Pathologie

395.) elisabeth.schabus-kant, germanistik

394.) Ruth Haselmair, Kultur- und Sozialanthropologie

393.) Johann Weiss,
Wir alten 68 er sond stolz auf euch.
Macht weiter !

392.) Veronika Dirnhofer, Institut für Bildende Kunst

391.) Jelena Tosic, KSA

390.) Peter Schönswetter, Fakultätszentrum Biodiversität
aus dem Kettenvertrags-bedingten Ruhestand...

389.) Michael Parzer, Soziologie

388.) Ulla Kratzer, Soziologie

387.) Rosemarie Ortner, Bildungswissenschaft

386.) Gertraud Seiser, Kultur- und Sozialanthropologie

385.) Eva Flicker, Soziologie

384.) Nicole Haitzinger,

383.) Eva Krivanec, TFM - Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft

382.) Karin Wolf, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft

381.) Katharina Dufek, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

380.) Melanie Letschnig, TFM Theater-, Film- und Medienwissenschaft
Ich unterstütze die Forderung nach einer adäquaten finanziellen Ausstattung der Universitäten - 34 Millionen mehr sind zu wenig - und plädiere für eine Universität, in der sich Bildung und Ausbildung nicht ausschliessen.

379.) Marina Einböck, Institut für Sozialpolitik / WU

378.) Birgit Peter, TFM

377.) Franziska Bruckner, Theater-, Film und Medienwissenschaft

376.) Gabriele SLEZAK, Afrikawissenschaften

375.) Gabriele Weichart, Kultur- und Sozialanthropologie

374.) Markus Kranzler, Tropenmedizin und spezifische Prophylaxe

373.) Andrea B. Braidt, TFM Theater-, Film- und Medienwissenschaft

372.) Joachim Allgaier, PhD, Institut für Wissenschaftsforschung

371.) Agnieszka Dzierzbicka, Bildungswissenschaften

370.) Michael Grosser, Mathematik

369.) Michael Krainer, MUW
Freien Zugang muss man etwas differenzierter sehen aber sonst - volle Unterstützunng

368.) Matthias Firgo, Volkswirtschaftspolitik und Industrieökonomik, WU

367.) Nicola Sekler, Politikwissenschaft

366.) Stephan Kurz, Germanistik

365.) Gini Müller, Theater-, Film- und Medienwissenschaften

364.) Fahim Amir, IKL, Akademie der bildenden Künste

363.) Karin Fischer, Projekt Internationale Entwicklung am Institut für Afrikawissenschaften

362.) Reinhard Ullrich, ISDS

361.) Stephan Gruber, Geschichte

360.) Judith Schacherreiter, Europarecht, Internationales Recht und Rechtsvergleichung

359.) Meri Disoski, Germanistik

358.) Vitus Angermeier, Institut für Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde

357.) Gottfried Liedl, WISO
Als Lehrendem, der sich mit den Arbeits- und Studienbedingungen seiner Studierenden auseinander setzt, sind mir die Folgen einer inhaltlich z.T. verfehlten, finanziell auf leichtfertigste Weise unterversorgten Bildungspolitik seit langem spürbar. Deshalb halte ich den Protest der Studierenden für einen überfälligen Akt der Notwehr und unterstütze die berechtigten Forderungen!

356.) Ian Innerhofer, Zeitgeschichte

355.) Julia Demmer, Institut für Bildungswissenschaft

354.) Irmi Maral-Hanak, Afrikawissenschaften - IE

353.) Rene Schober, Sammlung der Universität für angewandte Kunst Wien

352.) Berit Hippe, Ernährungswissenschaften

351.) Merz, Bildungswissenschaft

350.) Verena Gassner, Institut für Klassische Archäologie

349.) alfred germ, POWI
102 Seminaristinnen - das nennt man qualität

348.) Daniela Friedl, Sozialpolitik

347.) Florian Huber, Soziologie

346.) lara de Koekkoek, psychologie

345.) Michael Schreiber, Volkswirtschaft
Free access, enough money and self-organization for a long now perspective in art, sciences and society: -385...02009...02010...02020...10010

344.) Elmar Völkl, TU-Wien, CTA/EC

343.) Günther Rathner, Medizinische Universität Innsbruck, Medizinische Psychologie & Psychotherapie
Unterstütze vollinhaltlich alle Forderungen der StudentInnen & hoffe, dass euer Kampf auch die Gesellschaft aufwachen lässt. Nachdem von Viktor Klima & Elisabeth Gehrer die Weltklasse-Uni.at begonnen wurde & von Schüssel & Gehrer vervollkommnet wurde (Abschaffung der Mitbestimmung & Drittelparität, neues UG & uralte Ordinarienuniversität ("Unter den Talaren der Muff von 1000 Jahren!"), stehen jetzt Studierenden & Lehrende vor einem Scherbenhaufen.
Nur weiter so!

342.) Heidemarie Uhl, Institut für Zeitgeschichte
UNI NEU DENKEN sollte ein gemeinsames Anliegen von Studierenden und Lehrenden sein - mit Dank an die Studierenden für ihre Initiative!

341.) Panzer Simon, Medizinische Universität Wien
All University teacher need to understand that the students ask for better conditions for both, students and teachers.

340.) Thomas Szekeres, MUW

339.) Renate Kordon, Bildende Kunst und Kulturwissenschaften, Kunstuniversität Linz
mit Möglichkeit im ersten Studienjahr freier wählen zu können um sich zu orientieren, wenn das Studium nicht von vornr herein ganz klar ist.

338.) Franz Hörmann, Institut für Revisions-, Treuhand- und Rechnungswesen, WU Wien
Ich bin stolz auf Euch! Weiter so!

337.) Christoph Reinprecht, Soziologie

336.) Daniela Finzi, Germanistik

335.) Robert Temel, Institut für Architektur und Entwerfen, TU Wien

334.) Ana Mijic, Institut für Soziologie

333.) Sighard Neckel, Soziologie

332.) Iris Wagner, Dep. Cons., Vegetation & Landscape ecology

331.) Peter Kaiser, Philosophie

330.) xxxxxxxx, Institut für Architektur und Entwerfen, Abt. Raumgestaltung 253-3
Keine Zeit für die Forschung und wissenschaftliches Arbeiten, zu wenig Zeit für ausreichende Vorbereitung und Beratung in der Lehre. (Status: Doktorat und laufende Habil-Arbeit; aktuelle Stelle: Univ.Ass.ohne Doktorat!)

329.) Christian Schulte, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

328.) Markus Griesser, Politikwissenschaft

327.) Kami Höferl, BOKU, Institut für Landschaftsentwicklung, Erholungs- und Naturschutzplanung

326.) Paul Guerrero, Institut für Computergraphik und Algorithmen

325.) Christine Goldberg, Soziologie

324.) Gerlinde Mauerer, Soziologie
Endlich gemeinsame Foren für die Diskussion von Misständen anstatt singulärer Unzufriedenheit mit und in einem System, in dem Ressourcenmängel an Studierende weitergegeben werden (müssen)! Danke an alle Beteiligten und solidarische Grüße!

323.) Aram Ziai, Projekt Internationale Entwicklung

322.) Nadin Pomrcic, Germanistik

321.) Alexandra Weiss, Politologin

320.) Thomas Gamsjaeger, Architektur, TU Wien

319.) David Stifter, Sprachwissenschaft

318.) Marietta Kesting, Zeitgeschichte

317.) Bettina Kubicek, Fakultät für Psychologie

316.) Andrea Marhali, Soziologie

315.) Ellinor Forster, Institut f. Geschichte und Ethnologie, Innsbruck

314.) Ágoston Zénó Bernád, EVSL

313.) ramón reichert, tfm
go forward

312.) patrick mc allister, institut für südasien-, tibet- und buddhismuskunde

311.) Daria Eameri, Psychologie
daria.eameri@hotmail.de

310.) Markus Kupferblum, Max Reinhardt Seminar
Ich finde es beruhigend, daß sich die Studenten artikulieren und sich diese Rechte zurückstreiten, die sie unter Gerer verloren hatten.

309.) Peter Schneider, TU Wien, technische Chemie

308.) Maria Hofmann-Schneller, Institut für Geographie und Regionalforschung

307.) Malte Lührs, FU Berlin Otto Suhr Institut
Berlin Brennt Mit!

306.) Mario Blendow, Theater-, Film- und Medienwissenschaften
Weiter so!!!!

305.) xxxxxxxx, Theologie

304.) Andreas Schögler, TFM

303.) xxxxxxxx, UBRM

302.) bettina koehler, projekt internationale entwicklung

301.) eveline frenademetz, psychologie uni ibk

300.) Katja Geiger, Zeitgeschichte

299.) dieter schrage, Theater-, film- und Medienwissenschaft

298.) michaela haibl, institut für europäische ethnologie

297.) erik vogt, philosophie

296.) Gabriele C. Pfeiffer, tfm

295.) Max Preglau, Soziologie, Innsbruck
Unterstütze die Initiative zur Wiederherstellung der demokratischen und sozialen BürgerInnenrechte an der Universität

294.) Santiago Gaviria, Dep. Limnologie und Hydrobotanik

293.) Verena Halsmayer, Projekt Internationale Entwicklung

292.) Eva Laquièze-Waniek, Philosophie

291.) johanna schaffer, institut f. kunst- u. kulturwissenschaften, akademie der bildenden künste wien

290.) Jakob Krameritsch, Geschichte

289.) Barbara Maly, Anglistik

288.) Verena Plutzar, Germanistik (DaF/DaZ)

287.) Hannes Schweiger, Germanistik

286.) August Schmidhofer, Musikwissenschaft

285.) Ingeborg Schemper, Kunstgeschichte
mit der Einschränkung eines regulierten Zugangs über Studieneingangsphase oder Eignungstests

284.) Mona Singer, Philosophie

283.) Lizl Stein, Institut MBM, Universität für Musik

282.) Rosmarie Doblhoff-Dier, Fakultät für Rechtswissenschaften

281.) Katharina Wick, Internationale Entwicklung/ Institut für nachhaltige Wirtschaftsentwicklung (BOKU)

280.) Katharina Gugerell, Institut für Landschaftsplanung

279.) Herbert Weingartmann, Institut für Landtechnik

278.) Ralf Sommer, Institut für Angewandte Mikrobiologie

277.) Thomas Frank, Institut für Zoologie

276.) xxxxxxxx, Philosophie & Psychologie

275.) Andrea Birbaumer, Institut für Gestaltungs- und Wirkungsforschung,TU Wien

274.) Gerald Faschingeder, Internationale Entwicklung, Uni Wien

273.) Thomas Koenig, Fak. f. Sozialwissenschaften

272.) Eva Kreisky, Politikwissenschaft

271.) Meropi Tzanetakis, Institut für Politikwissenschaft
Lehrende & Forschende

270.) Marion Löffler, Politikwissenschaft

269.) Eva Bachmayer, Inst.f.Ostasienwissenschaften

268.) Angelika Schmidt, Department Management

267.) Carrie Kovacs, Psychologie

266.) Sarah Meyer, Politikwissenschaft

265.) Tina Olteanu, Institut für Politikwissenschaft

264.) Hans Pühretmayer, Politikwissenschaft

263.) Stefanie Wöhl, Politikwissenschaft

262.) Brigitte Bargetz, Politikwissenschaft

261.) Marina Rauchenbacher, Germanistik

260.) Himal Trikha, Institut für Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde

259.) Renate Pittroff, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

258.) Aleksandra Ptaszynska, Soziologie & Politikwissenschaft

257.) Nicole Bernsteiner-Auer, IPKW

256.) Julia Ahamer, Afrikawissenschaften

255.) David Seppi, Institut für Festkörperphysik (TU Wien)

254.) wolfram manzenreiter, Ostasienwissenschaften

253.) Karin Küblböck, Projekt Internationale Entwicklung

252.) Ursula Naue, Politikwissenschaft

251.) Peter Fleissner, IGW

250.) Veronika Wöhrer, Gender Studies

249.) Somi Ghassemi, Soziologie

248.) Wolfgang Fasching, Philosophie

247.) Sevan Kavaldjian, Institut für Computertechnik

246.) Igor Eberhard, KSA

245.) Bernd Bösel, Philosophie

244.) Maria Mesner, Zeitgeschichte

243.) Clemens Pfeffer, Projekt Internationale Entwicklung

242.) Alexander Opitz, Inst. Chemische Technologien und Analytik, TU Wien

241.) Peter Jánosi, Ägyptologie

240.) Susanne Reichl, Anglistik und Amerikanistik

239.) Leon Ploszczanski, Dept. f. theoretische Biologie, Uni Wien

238.) Georg Ziegelmeyer, Institut für Afrikawissenschaften

237.) Claudia Brunner, Institut für Politikwissenschaft & Projekt Internationale Entwicklung

236.) inge manka, kunst und gestaltung, tu wien

235.) Birgit Leidenfrost, Psychologie

234.) Rudy Weissenbacher, WU Außenwirtschaft und Entwicklung

233.) Barbara Strassnig, Fakultät für Psychologie

232.) Dr. Clemens Gütl, Institut für Afrikawissenschaften

231.) Elke Christiansen, Projekt Internationale Entwicklung

230.) Elisabeth Leitner, Städtebau, Landschaftsarchitektur und Entwerfen

229.) Bernd Berghuber, Projekt Internationale Entwicklung

228.) grau ingeborg, afrikawissenschaften/IE

227.) Verena Fellner, Philosophie

226.) Arno Sonderegger, Afrikawissenschaften/Projekt Internationale Entwicklung

225.) Elisabeth Fraller, Romanistik

224.) Hakan Gürses, Projekt Internationale Entwicklung, Institut für Philosophie

223.) Kristina Schinegger, Architekturwissenschaften

222.) Manfred Füllsack, Philosophie

221.) Karl R. Krierer, Klassische Archäologie

220.) Klaus-Börge Boeckmann, Institut für Germanistik (DaF/DaZ)
Wir brauchen eine klare strategische Planung und entsprechende Finanzierung für das gesamte Bildungswesen! Die Universitäten sind "nur" ein Teilbereich und sollten nicht auf Kosten anderer Bereiche ausgestattet werden.

219.) Wolfram Seidler, EVSL

218.) Lisa Sigl, Wissenschaftsforschung

217.) catharina kahane, kunstgeschichte

216.) Manfred Russo, Soziologie

215.) Christina Pawlowitsch, Anglistik, Volkswirtschaft
Ich unterstütze die Proteste der Studierenden - die Gesellschaft soll mehr Ressourcen für Bildung und Forschung zur Verfügung stellen. Ich stimme aber nicht mit allen Nuancen der Forderungen der Studierenden überein. Ich finde ein System mit BA, MA, und PhD Programmen eine im Grunde gute Struktur, weil es Leuten, die kein Diplomstudium machen wollen oder können, doch eine Chance gibt, einen Uni-Abschluss zu bekommen. Und, ich unterstütze eine Internationalisierung von Programmen.

214.) Anita Wolfartsberger, Anglistik und Amerikanistik

213.) Grandner Margarete, Institut für Geschichte

212.) Manfred Berthold, Architektur und Entwerfen

211.) Philip Reinhart, Departement für Raumentwicklung, Infrastruktur- und Umweltmanagement; Fachbereich für Stadt- und Regionalforschung

210.) Waltraud Schlögl,

209.) Christina Barber-Pinkernell, Vergleichende Literaturwissenschaft

208.) Gabriele Anderl, Inst. f. Staatswissenschaft

207.) Gabriele Anderl, Inst. f. Staatswissenschaft

206.) Judith Januschewsky, Inst. f. Chemische Technologie und Analytik

205.) Michaela Neumayr, FI für NPO, WU

204.) Günther Sandner, Institut für Politikwissenschaft

203.) Birgit Englert, Afrikawissenschaften

202.) Stefan Khittel, Kultur- und Sozialanthropologie, Projekt IE

201.) Markus Tomaselli, Städtebau
danke für die öffentliche thematisierung der seit jahrzehnten andauernden unterfinanzierung der österreichischen universitäten

200.) Wolfgang Kraus, Kultur- und Sozialanthropologie

199.) Jasmin Malekpour, Projekt Internationale Entwicklung

198.) Hanna Hatzmann, Romanistik

197.) Stefan Ederer, Volkswirtschaft, WU

196.) Silvia Michal-Misak, Projekt Internationale Entwicklung

195.) xxxxxxxx, Projekt Internationale Entwicklung

194.) Sylvia Supper, Soziologie

193.) Barbara Soukup, Anglistik und Amerikanistik

192.) mag. johannes hoffmann, institut für bildende kunst

191.) Weinmüller, E101 TU Wien
Ich unterstütze die Forderungen der Studierenden -- bessere Studienbedingungen im Sinne des Humboldt'schen Bildungsideals, freier Studienzugang, keine Studiengebühren, mehr Lehrpersonal -- vollinhaltlich.

190.) bea gomes, institut für afrikawissenschaften / projekt internationale entwicklung

189.) Sabine Dengscherz, ZTW, Germanistik

188.) Koen Smet, Außenwirtschaft und Entwicklung (WU)

187.) Florian Hartl, Institut für Praktische Theologie

186.) Roland Atzmüller, FORBA

185.) Andrea Schikowitz, Institut für Wissenschaftsforschung

184.) Thomas Melzer, Institut für Photogrammetrie und Fernerkundung, TU Wien

183.) Irene Hübner, Inst. f. Architekturwissenschaften - Tragwerksplanung und Ingenieurholzbau

182.) Johannes Jäger, IE, Uni Wien

181.) Gruber Michaela, Institut für Architekturwissenschaften, TU Wien

180.) Katharina Tielsch, Architektur

179.) Dr. Oliver Frey, Raumplanung und Stadtsoziologie

178.) Dr. Gerald Posselt, Inst. für Philosophie

177.) Verena Riedl, Departement für Raumentwicklung, Infrastruktur- und Umweltmanagement; Fachbereich für Stadt- und Regionalforschung

176.) Gerulf Weber, Inst. f. Architekturwissenschaften - Tragwerksplanung und Ingenieurholzbau

175.) xxxxxxxx, Institut für Computertechnik

174.) Stefan Gerhold, Financial & Actuarial Mathematics, TU Wien

173.) Thomas Windbacher, IuE

172.) Bernhard Hofko, Institut für Verkehrswissenschaften

171.) Bernhard Blaschitz, Diskrete Mathematik und Geomtrie, TU Wien

170.) H.Peter Degischer, WWerkstoffwissenschaft und Werkstofftechnologie
Diskussionen mit den Politikern bleiben bisher erfolglos; wünsche, dass diese Aktion der Vernachlässigung unserer Unis eine Ende bereitet.
+17 Mio.Euro lt.Hahn 2009 - 80 Mio.Euro unbedeckt= -63 Mio.Euro

169.) Sanda Üllen, Kultur- und Sozialanthropologie

168.) Veronika Zangl, Germanistik

167.) Dr.in Patricia Zuckerhut, Kultur- und Sozialanthropologie

166.) Matthias Falter, Politikwissenschaft

165.) Winfried Auzinger, Analysis und Scientific Computing
Endlich tut sich was

Ich lese in der Zeitung: An den Technik-Unis werden Studierende mit offenen Armen aufgenommen. Aber auch hier sind wir am Limit, und die Lehrenden müssen anlässlich der 'LVA-Evalierung' für Misstände gerade stehen. Ich fordere eine analoge Evaluierung der Funktionäre (Rektor etc.pp.) durch die Studierenden. Im Gegenzug kann man auf die Uni-Räte mit Handkuss verzichten.

Überfällig: Abschaffung der Diktatur an den österreichischen Universitäten.

164.) C. Körber, PKW

163.) Werner Tschirk, Raumplanung, TU Wien

162.) Franz Sauerzopf, Atominstitut, TU
Endlich!

161.) Katharina Brizic, Sprachwissenschaft

160.) Maja Lorbek, Abteilung Wohnbau und Entwerfen

159.) Joachim Stern, Staats- und Verwaltungsrecht

158.) Christian Cargnelli, Theater-, Film- und Medienwissenschaft

157.) Christian Kravagna, Kulturwissenschaften

156.) Christian Schenkermayr, Germanistik

155.) Reinhold Kainhofer, Financial & Actuarial Mathematics, TU Wien

154.) Karin Liebhart, Politikwissenschaft

153.) Barbara Olsson, Anglistik
Ich solidarisiere mich mit dem Protest der Studierenden. Ausdrücklich ausgenommen von meiner Solidarität sind jene sexistischen Studierenden die im AudiMax weiblichen Studierenden mit den Zurufen "Ausziehen" und "Schleich di, du Hure" (dieStandard 27.10.) den Mund verbieten. Es lebe die Demokratie auf Uni-Boden!

152.) Nora Ruck, Psychologie

151.) gerhard unterthurner, philosophie

150.) Marianne Ertl, Zeitgeschichte
Ich bin im Gleichbehandlungs-Arbeitskreis der Uni und klarerweise voll solidarisch!

149.) Annemarie Steidl, Wirtschafts- und Sozialgeschichte

148.) Julia Hertlein, Philosophie

147.) Christine Klapeer, Projekt Internationale Entwicklung

146.) Roswitha Breckner, Soziologie

145.) Gudrun Rath, Romanistik

144.) ao Prof. Engelbert Stockhammer, PhD, Institut f Geld- u Finanzpolitik, Wirtschaftsuniversität Wien
Besonders begrüsse ich auch die hier nicht angeführte Forderung nach "Beendigung der prekären Dienstverhältnisse an den Universitäten"

143.) Franz Embacher, Fakultät für Physik der Universität Wien

142.) Ulrich Brand, Institut für Politikwissenschaft

141.) Martin Schoeberl, Technische Informatik

140.) Christiane Rothlaender, Rechts- und Verfassungsgeschichte

139.) Christian Steineder, Diskrete Mathematik und Geometrie

138.) Martin Treiber, Institut für Informationssystemem TU Wien

137.) Ilker Atac, Politikwissenschaft

136.) Erich Eder, Dep. f. Evolutionsbiologie

135.) julia weiss, sprachwissenschaft (keltologie)

134.) karl reitter, Philosophie

133.) Axel Maireder, Publizistik- und Kommunikationswissenschaft

132.) Gert Bachmann, Betriebsrat (ULV), Dep. Chemische Ökologie Ökologie
Seit Einführung des UG02 kämpfe ich gegen diese Zustände, ich hoffe weiter gegen jede Hoffnung!

131.) Galina Fingarova, Institut f. Kunstgeschichte

130.) Nadja Lamei, Institut für Soziologie

129.) Günther Stocker, Germanistik

128.) Andreas Woppmann, Soziologie

127.) Tom Streitfellner, P9olitikwissenschaft

126.) Christian Jung, Philosophie

125.) Dr. Katharina Beclin, Institut für Strafrecht und Kriminologie

124.) Aurelia Weikert, Kultur- u Sozialanthropologie

123.) xxxxxxxx, Kunstgeschichte

122.) Weikert Aurelia, Kultur- u Sozialanthropologie

121.) Bert Preiss, Politikwissenschaft

120.) Hanna-Maria Suschnig, Fachdidaktikzentrum für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung

119.) johanna Borek, Romanistik

118.) David Forster, Politikwissenschaft, Staatswissenschaft

117.) Helga Weisz, Insititut für Soziale Ökologie, Wien und PIK Potsdam
ex-lehrende der uni vie, volle unterstützung für euch, der fisch stinkt schon seit mindestens 20 jahren vom kopf weg.

116.) Jan Pospisil, Politikwissenschaft

115.) Andrea Griesebner, Geschichte

114.) Peter Peduzzi, Oekologie

113.) Gundula Ludwig, Institut fuer Politikwissenschaft

112.) Christoph Hermann, Staatswissenschaft (zur Zeit Johns Hopkins University Baltimore)

111.) Baum Josef, Inst. für Ostasienwissenschaften Uni Wien

110.) Christian Vielhaber, Institut für Geographie und Regionalforschung
es war an der zeit

109.) Albert Müller, Zeitgeschichte

108.) Claus Tieber, TFM

107.) Thomas Eder, Germanistik

106.) Dr. Norbert Griesmayer, Germanistik
aus dem Ruhestand!!!!

105.) Margit Hartel, Soziologie

104.) Clemens Hanel, Institut für Mathematik, Univ. Wien

103.) Jana Salat, Kultur- und Sozialanthropologie

102.) Corinna Weiss, Anglistik
Eine demokratische und menschliche Universität für ALLE!

101.) Herta Nöbauer, Kultur- und Sozialanthropolgie

100.) Ursula Wagner,

99.) Brigitte Kossek, Bildungswissenschaft

98.) Roland Steinbauer, Mathematik

97.) xxxxxxxx, Rechtswissenschaften

96.) Birgit Kellner, Institut für Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde

95.) andrea seidler, EVSL
wünsche allen studierenden gutes durchhaltevermögen!

94.) Christoph Clar, Politikwissenschaft

93.) xxxxxxxx, Gender Studies

92.) Emel Arikan, Produktionsmanagement, WU

91.) Paul Ramskogler, Volkswirtschaft, WU

90.) Maria Pohn-Weidinger, Soziologie

89.) Sushila Mesquita, Politikwissenschaft

88.) eva nussbaumer, politikwissenschaft wien

87.) Christoph Kepplinger, Institut f. Germanistik

86.) Birgit Peterson, Institut für Anthropologie

85.) Christian Gottschall, Philosophie

84.) Cornelia Schadler, Soziologie

83.) ursula baatz, Inst f Philosophie

82.) David Mayer, Institut f. Wirtschafts- und Sozialgeschichte

81.) Katharina Zahradnik, Politikwissenschaft

80.) Konstantin Mitgutsch, Bildungswissenschaft

79.) Patrick Mair, Department f. Statistik und Mathematik, WU

78.) Karin Schönpflug, Projekt Internationale Entwicklung

77.) Markus Wissen, Politikwissenschaft

76.) Johanna Posset,
Universitätslektorin, WU Wien, ZTW

75.) Gerald Handler, Astronomie

74.) Julia Riegler, Psychologie

73.) gregor jakob, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

72.) Jakob Rosenberg, Institut für Politikwissenschaft

71.) Gudrun Hauer, Institut für Politikwissenschaft

70.) Katharina Krovat, IPKW

69.) Käthe Knittler, Politikwissenschaft

68.) xxxxxxxx, RM & Insurance

67.) Heidi Weinhäupl, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

66.) Katja Seidel, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

65.) Johannes Fichtinger, Produktionsmanagment, WU

64.) Barbara Korb, Publizistik- und Kommunikationswissenschaft

63.) Horst Treiblmaier, Information Systems

62.) Stefanie Knauder, Soziologie

61.) Martin Weidinger, Politikwissenschaft

60.) xxxxxxxx, Institut für Wissenschaftsforschung

59.) Georg Spitaler, Politikwissenschaft

58.) Bernhard Weidinger, Politikwissenschaft

57.) Riedl Aleksandra, SFB International Tax Coordination
Wir fordern zudem die Beendigung von prekären Dienstverhältnissen an den Universitäten!

56.) Dr. Margret Beisheim, Personalmanagement

55.) xxxxxxxx, Institut für Unternehmensführung

54.) Thomas Rusch, Department f. Statistik und Mathematik, WU

53.) Ozlem Onaran, Wirtschaftsuniversitaet Wien, Arbeitsmarkt

52.) xxxxxxxx, Psychologie

51.) Angela Wieser, IPW

50.) xxxxxxxx, Sprachwissenschaft

49.) Niko Popitsch, Infromatik

48.) xxxxxxxx, Soziologie

47.) Isabell Lorey, Institut für Politikwissenschaft

46.) Friedrich Kragler, Department fuer Biochemie

45.) Renée Winter, Zeitgeschichte

44.) Werner Michler, Germanistik

43.) Assimina Gouma, IPKW

42.) Albert Bock, Sprachwissenschaft (Keltologie)

41.) Tamara Ehs, Rechts- und Verfassungsgeschichte / Politikwissenschaft

40.) Strohmeier Dagmar, Fakultät für Psychologie

39.) Dr. Nicola Zotz, Germanistik

38.) Wolfgang Straub, Germanistik

37.) Arno Dusini, Germanistik

36.) Andreas Reichelt, philosophie / mei:cogsci
selbständige arbeit, gruppenvernetzung, project & self management, die aktionen setzen das viel mehr um als die neuen strukturen...

35.) xxxxxxxx, unit ethnomedicine and international health, center for public health

34.) Anna Streissler, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie

33.) miša krenčeyová, projekt internationale entwicklung

32.) Dr. Martina Gajdos, Afrikawissenschaften

31.) xxxxxxxx, Kultur- und Sozialanthropologie

30.) Hakan Akbulut, Projekt IE

29.) Hanna Hacker, Soziologie; IE; Gender Studies

28.) Ove Sutter, Institut für Europäische Ethnologie

27.) Andreas Grünewald, Institut für Politikwissenschaft
Ich kann mich in den letzten Jahren an keine andere Aktion erinnern, die sich für die Repolitisierung der Gesellschaft einsetzt, und dies gleichzeitig selbst lebt.

26.) Dr. Maria DABRINGER, Kultur- und Sozialanthropologie

25.) Stefan Probst, Projekt Internationale Entwicklung

24.) Ingrid Palmetshofer, Bildungswissenschaft

23.) Elisabeth Scheibelhofer, Institut für Soziologie

22.) Ruth Müller, Wissenschaftsforschung

21.) Florian Mayr, Vienna International Christian-Islamic Summer University

20.) Margit Reiter, Zeitgeschichte

19.) Rosemarie Ortner, Bildungswissenschaft

18.) Helmut Krieger, Projekt Internationale Entwicklung/Institut für Politikwissenschaft

17.) Maja Sticker, Kultur- und Sozialanthropologie

16.) Peter Clar, Germanistik

15.) David Johann, Fakultätszentrum für Methoden der Sozialwissenschaften